Master akademske studije psihologije (2006)

Detalji programa
Nivo studija: Master
Broj ESPB bodova: 60
Trajanje programa u godinama: 1
Akademski naziv: master psiholog
Uslovi upisa: Direktnu prohodnost imaju studenti koji su na osnovnim studijama prvog stepena zavšili odgovarajući smer. Ostali studenti polažu kvalifikacione i diferencijalne ispite kao preduslov za upis studija psihologije drugog stepena. Pored ispunjenih preduslova za upis na smer, uzima se u obzir i mesto na rang-listi prema prosečnoj oceni na osnovnim akademskim studijama u okviru upisne kvote na smeru.
Uslovi za prelazak sa drugih studijskih programa u okviru istih ili srodnih oblasti studija: Polaganje određenih diferencijalnih ispita i mesto na rang-listi prema prosečnoj oceni sa osnovnih akademskih studija u okviru kvote na smeru.
Cilj: Master akademske studije psihologije namenjene su razvijanju opštih i specifičnih teorijskih i metodoloških znanja i veština potrebnih za samostalno obavljanje psiholoških poslova i osposobljavanje za naučno-istraživački rad u oblasti fundamentalne i primenjene psihologije. Posebni ciljevi master akademskih studija psihologije su sledeći: * ovladavanje sistemom teorijskih i metodoloških znanja psihologije i srodnih disciplina; * upoznavanje sa različitim psihološkim teorijskim pristupima i teorijama, njihovim jakim i slabim stranama i njihovom praktičnom primenljivošću u različitim područjima; * osposobljavanje za kritičko preispitivanje postojećih psiholoških naučnih znanja, teorija i metoda; * osposobljavanje za razumevanje filozofsko-epistemoloških osnova savremenih psiholoških teorija i koncepcija; * osposobljavanje za kritičko ispitivanje savremenih praktičnih programa u različitim oblastima primenjene psihologije, kao i za sprovođenje i evaluaciju programa; * upoznavanje sa savremenim metodama psihologije i tehnikama obrade podataka, uslovima njihove primene i njihovim ograničenjima; * osposobljavanje za prepoznavanje, definisanje i rešavanje praktičnih problema na radnim mestima psihologa; * osposobljavanje za pružanje neophodne psihološke pomoći u granicama stečenih stručnih kvalifikacija; * osposobljavanje za konstruktivnu komunikaciju sa saradnicima drugih struka u različitim radnim organizacijama, za podršku i saradnju u rešavanju zajedničkih problema; * razvijanje osetljivosti za prepoznavanje psiholoških problema ljudi na mestima gde psiholog radi, za obzirno i konstruktivno ophođenje sa saradnicima, klijentima i drugima; * osposobljavanje za analizu psihološki relevantne problematike u sredinama gde psiholog radi, kao i za predlaganje adekvatnih rešenja i * osposobljavanje za naučno-istraživački rad.
Kompetencije: Opšte kompetencije: Savladavanjem programa student će biti sposoban da: * analizira i kritički preispituje pretpostavke i teorijske, metodološke i praktične implikacije različitih teorijskih sistema i modela; * identifikuje i evaluira opšte obrasce u psihološkom funkcionisanju, doživljavanju i ponašanju; * samostalno uočava i definiše probleme, generiše hipoteze, dizajnira i izvodi empirijska istraživanja i analizira podatke koristeći kvantitativne i kvalitativne metode; * koncipira i saopštava nalaze istraživanja u usmenoj i pisanoj formi; * planira i sprovodi psihološke intervencije u različitim oblastima primenjene psihologije; * uspostavi konstruktivnu komunikaciju sa saradnicima i korisnicima psiholoških usluga; * pokaže osetljivost za etičke dileme i pronalazi rešenja u skladu sa Zakonom i etičkim kodeksom struke. Predmetno specifične kompetencije: Savladavanjem programa student će biti sposoban da: * samostalno obavlja kliničku procenu, savetovanje, prevenciju i istraživanja (Klinička psihologija); * identifikuje i istražuje probleme i predlaže rešenja u vezi sa radnim procesima, kadrovima, organizacijom i potrošačkim ponašanjem (Psihologija rada); * identifikuje probleme, predlaže rešenja i pomaže korisnicima obrazovnog procesa (Psihologija obrazovanja); * samostalno vodi istraživačke i analitičke projekte (Istraživački modul).
PRVA GODINA Sem P+V ESPB
Smer: Istraživački
U okviru ovog smera postoje podsmerovi koji specifikuju užu istraživačku oblast: (1) Opšta psihologija, (2) Psihologija individualnih razlika, (3) Razvojna psihologija, (4) Socijalna psihologija i (5) Metodologija psiholoških istraživanja
Priprema istraživanja 1 + 10
Izvođenje istraživanja 1 + 16
Praksa 1 1 + 12
Praksa 2 2 + 12
Pisanje i odbrana završnog rada 2 + 10
Smer: Psihologija rada - izborni predmet 1 (6 ESPB)
Student koji se opredelio za smer Psihologija rada bira jedan predmet koji nosi 6 bodova ili dva predmeta po 3 boda.
Timski rad 1 2 + 0 3
Eksperimentalne metode i tehnike 1 2 + 2 6
Akademske veštine: usmena prezentacija rada 1 0 + 2 3
Komunikacijske veštine 1 1 + 1 3
Drugi strani jezik 1 2 + 0 3
Multivarijaciona statistika u psihologiji 1 3 + 2 6
Izborni (Primenjena etika) 1 2 + 0 3
Smer: Psihologija rada - izborni predmet 2 (6 ESPB)
Student koji se opredelio za smer Psihologija rada bira jedan predmet koji nosi 6 bodova ili dva predmeta po 3 boda.
Ekološka psihologija 2 2 + 2 6
Metode kliničke procene 2 2 + 2 3
Akademske veštine: pisanje rada 2 0 + 2 3
Drugi strani jezik 2 2 + 0 3
Psihologija individualnih razlika: viši kurs 2 2 + 2 6
Istraživanja u socijalnoj psihologiji u oblasti rada 2 2 + 2 6
Učenje odraslih 2 2 + 0 3
Stručna praksa 1 + 12
Završni rad - izrada nacrta projekta 1 + 12
Stručna praksa 2 + 6
Završni rad - izrada i odbrana rada 2 + 18
Smer: Klinička psihologija
Etička i kritička pitanja u kliničkoj psihologiji 1 2 + 0 3
Praktikum iz psihološke prevencije 1 + 4
Klinička praksa 1 + 4
Metodološki praktikum i izrada nacrta završnog rada 1 + 12
Smer: Klinička psihologija - Klinička procena (4 ESPB)
Student se opredeljuje za jedan od četiri ponuđena modaliteta.
Roršahov metod mrlja od mastila (RIM) 1 2 + 2 4
Test tematske apercepcije (TAT) 1 2 + 2 4
Veštine intervjuisanja 1 2 + 2 4
Genogram 1 2 + 2 4
Smer: Klinička psihologija - Klinička procena (praksa) (6 ESPB)
Student u drugom semestru pohađa praksu iz odgovarajućeg modaliteta kliničke procene
Roršahov metod mrlja od mastila (RIM) - praksa 2 + 6
Test tematske apercepcije (TAT) - praksa 2 + 6
Veštine intervjuisanja - praksa 2 + 6
Genogram - praksa 2 + 6
Smer: Klinička psihologija - Psihoterapijski modaliteti (3 ESPB)
Student se opredeljuje za jedan od četiri ponuđena modaliteta.
Psihodinamski modalitet 1 2 + 0 3
Kognitivno-bihejvioralni modalitet 1 2 + 0 3
Porodična terapija 1 2 + 0 3
Konstruktivistički modalitet 1 2 + 0 3
Smer: Klinička psihologija - Psihoterapijski modaliteti (praksa) (6 ESPB)
Student u drugom semestru pohađa praksu iz odgovarajućeg psihoterapijskog modaliteta
Psihodinamski modalitet - praksa 2 + 6
Kognitivno-bihejvioralni modalitet - praksa 2 + 6
Porodična terapija - praksa 2 + 6
Konstruktivistički modalitet - praksa 2 + 6
Završni rad na modulu klinička psihologija - master 2 + 18
Smer: Psihologija obrazovanja
Školska psihologija 1 3 + 3 6
Praksa (uključuje izradu nacrta završnog rada) 1 + 18
Smer: Psihologija obrazovanja - Izborni metodološki predmet (6 ESPB)
Socijalno-psihološka istraživanja u obrazovanju 1 2 + 2 6
Eksperimentalne metode i tehnike 1 2 + 2 6
Multivarijaciona statistika u psihologiji 1 3 + 2 6
Završni rad na modulu psihologija obrazovanja - master 2 + 30
Dodatne informacije:

Istraživački smer
Diplomske akademske studije Istraživačkog smera psihologije-mastera traju godinu dana. U okviru ovih studija postoje sledeći podsmerovi koji specifikuju užu istraživačku oblast: (1) Opšta psihologija, (2) Psihologija individualnih razlika, (3) Razvojna psihologija, (4) Socijalna psihologija i (5) Metodologija psiholoških istraživanja.
Direktnu prohodnost na ovaj smer imaju studenti koji su zavržili Istraživački smer osnovnih akademskih studija psihologije. Pri upisu na određeni podsmer vodiće se računa da li je student položio relevantne kurseve na osnovnim akademskim studijama. Na primer, za upis na diplomske studije-master Istraživački smer-razvojna psihologija potrebno je imati položene izborne kurseve iz Kognitivnog razvoja i Socio-afektivnog razvoja. Kriterijumi se mogu odnositi i na visinu ocene.
Studenti drugih smerova moraju da polože obavezne kurseve na Istraživačkom smeru osnovnih akademskih studija i bar dva izborna kursa koje odredi mentor.

Klinička psihologija
Klinička procena - student se opredeljuje za jedan od četiri modaliteta:
(1) Roršahov metod mrlja od mastila,
(2) Test tematske apercepcije,
(3) Veštine intervjuisanja i
(4) Genogram.

Psihoterapijski modaliteti - student se opredeljuje za jedan od 4 modaliteta:
(1) Psihodinamski modalitet (kursevi: a) Psihoanaliza, b) Kritička psihoanaliza ili v) Analitička psihologija - Jungovska analiza);
(2) Kognitivno-bihejvioralni modalitet;
(3) Porodična terapija i
(4) Konstruktivistički modalitet.

Psihologija rada
Student u prvom semestru bira jedan izborni predmet u vrednosti od 6 kredita ili dva predmeta od 3 boda iz grupe Psihologija rada - izborni predmet 1. Student u drugom semestru bida jedan izborni predmet u vrednosti od 6 kredita ili dva predmeta od 3 boda iz grupe Psihologija rada - izborni predmet 2.
Ukoliko je student na osnovnim akademskim studijama polagao predmete koji su ponuđeni kao izborni na ovom smeru, mora se opredeliti za neke druge.

Psihologija obrazovanja
Student u prvom semestru bira jedan od ponuđenih predmeta iz grupe Psihologija obrazovanja - izborni metodološki predmet.