Broj bodova: 7.00

Sadržaj kursa: Teorijska nastava Detinjstvo kao kulturno-istorijska tvorevina. Pojmovi i pristupi. Shvatanje deteta u različitim kulturama. Istorijski, sociološki, etnografsko-antropološki, psihološki, literarni i laički pogled na detinjstvo. Moderno i postmoderno shvatanje detinjstva. Oblikovanje detinjstva u savremenom društvenom kontekstu. Shvatanje deteta i detinjstva kao polazište za pedagoške koncepcije i praksu vaspitanja male dece. Dete i kultura: različita razumevanja pojma kulture. Kultura kao sistem značenja. Vrtić/škola posmatrana kao kultura i kultura obrazovanja. Kako „čitamo“ kulturu i kako sebe uključujemo u kulturu - kultura uzajamnog učenja. Dečja kultura kao produkt i kao proces.

Cilj izučavanja kursa: Razumevanje odnosa i međusobne uslovljenosti kulture, shvaćene kao sistema značenja, obrazovanja kao posrednika kulture i detinjstva kao koncepta i prakse odrastanja. Razvijanje kritičkog odnosa prema sopstvenom razumevanju detinjstva u današnjim uslovima.

App.preduslovi_za_polaganje: upiane master studije

Oblici nastave: predavanja sa diskusijom, praktična vežbanja, mini istraživanja i izveštaji studenata