Broj bodova: 6.00

Sadržaj kursa: Teorijska nastava: Pokretanje i podržavanje promena (Predškolski pedagog u savremenom društvenom i teorijskom kontekstu predškolskog vaspitanja i obrazovanja, predškolski pedagog kao akter promene, profesija predškolski pedagog kao društvena praksa). Promovisanje i građenje uslova za ostvarivanje prava u predškolskom vaspitanju i obrazovanju (Participativni odnosi i partnerstvo sa roditeljima, Kolaborativna, kooperativna akcija između kolega i drugih zainteresovanih, angažovanje i umrežavanje u lokalnoj zajednici); Razvijanje i vrednovanje raznovrsnih programa (Predškolski program, diversifikovani programi, Razvojni plan, Godišnji plan/izveštaj). Razvijanje profesionalne prakse (kreiranje i projektovanje profesionalnog razvoja koja najviše odgovara uslovima konkretne prakse)

Cilj izučavanja kursa: Razumevanje uloge predškolskog pedagoga u savremenom društvenom i teorijskom kontekstu obrazovanja. Razvijanje profesionalne odgovornosti kroz kritički pristup u odnosu na različite domene buduće profesije. Osposobljavanje za planiranje, razvijanje i unapređivanje prakse.

Preduslovi za polaganje: Odslušani kursevi i položeni ispiti iz predmeta: Profesionalne veštine, Predškolska pedagogija, Sistemi i programi predškolskog vaspitanja, Razvijanje i evaluacija programa.

Oblici nastave: predavanja sa diskusijom, rad u grupama, seminarska i praktična vežbanja, mini istraživanja i eseji studenata sa prezentacijom