Kurs: Razvoj škole i školskog sistema (dokt.)
Predavači

dr Emina Hebib, redovni profesor

izborni kurs
Broj bodova: 10.00
Sadržaj kursa: Teorijska nastava: Pretpostavke i mogući oblici odvijanja reformskih procesa u oblasti obrazovanja. Proces razvoja škole kao institucije - elementi i pravci odvijanja. Promene u funkcionisanju i delovanju škole kao rezultat širih društvenih promena i/ili kao rezultat individualnih inicijativa i pokušaja. Reforma školskog sistema - zavisnost pravaca odvijanja procesa reforme školskog sistema i ostvarenih efekata. Efekti dosadašnjih procesa reformi školskog sistema u Srbiji i reformi školskih sistema u evropskim zemljama. Nosioci procesa razvoja škole i reforme školskog sistema. Pretpostavke aktivne uloge praktičara u procesu razvoja škole i reforme školskog sistema. Praktična nastava: /
Cilj izučavanja kursa: Upoznavanje sa tendencijama i pravcima razvoja škole i školskih sistema; osposobljavanje za razumevanje prirode procesa razvoja škole i reforme školskog sistema.
Preduslovi za polaganje: Za pohađanje predmetnog programa nisu predviđeni posebni uslovi.
Oblici nastave: Predavanja, grupni rad; prezentacija radova na zadate teme; samostalni rad studenata na pretraživanju i analizi stručne literature.
Plan kursa:
1. nedelja
predavanje - Predstavljanje predmetnog programa.
2. nedelja
seminar - Definisanje pojmova ključnih za tematsku i predmetnu oblast - I deo.
3. nedelja
seminar - Definisanje pojmova ključnih za tematsku i predmetnu oblast - II deo.
4. nedelja
predavanje - Razvoj škole kao institucije kao unapređivanje prakse i rezultata školskog rada.
5. nedelja
predavanje - Autonomija škole kao pretpostavka i rezultat razvoja škole kao institucije.
6. nedelja
predavanje - Značaj i odlike procesa reforme školskog sistema.
7. nedelja
predavanje - Pretpostavke uspešnosti sprovođenja reforme školskog sistema.
8. nedelja
projekat - Priprema za istraživački rad studenata u školi.
9. nedelja
projekat - Realizacija istraživačkog rada studenata u školi.
10. nedelja
projekat - Prezentacija i analiza rezultata istraživačkog rada studenata u školi.
11. nedelja
predavanje - Razvoj kvaliteta školskog obrazovanja kao cilj reforme školskog sistema.
12. nedelja
predavanje - Dometi i ograničenja standardizacije u oblasti školskog obrazovanja.
13. nedelja
predavanje - Evaluacija školskog rada u cilju razvoja škole kao isntitucije.
14. nedelja
predavanje - Uloga aktera školskog sistema u razvoju i reformi škole i školskog sistema.
15. nedelja
vežbe - Priprema za izradu završnog pisanog rada (priprema za ispit).
Literatura i izvori podataka:
Opsta obavezna Literatura
Angus, M. (2004): The Rules of School Reform, London: Routledge Falmer. (str. 30-42)
Cummings, W.K. (2010): How Educational Systems Form and Reform, in: Zajda, J. & Geo-Jaja, M.A. (ed.): The Politics of Education Reforms (19-39), London and New York: Springer.
Dalin, P. (2005): School Development – Theories and Strategies, An International Handbook, London and New York: Continuum. (str. 65-79; 93-130; 133-135)
Datnow, A. et al. (2006): Integrating Educational Systems for Successful Reform in Diverse Contexst, Cambridge: University Press. (str. 93-122)
Grauwe, de A. & J. P. Naidoo (2004): School Evaluation for Quality Improvement: Issues and Challenges, in: Grauwe, de A. & J. P. Naidoo (ed.): School Evaluation for Quality Improvement (15-40), Paris: Unesco.
Osborne, S.P. & K. Brown (2005): Managing Change and Innovation in Public Service Organizations, London: Routledge. (str. 24-45)
Reynolds, D. (2007): School Effectiveness and School Improvement: Links With The International Standards / Accountability Agenda, in: Townsend, T. (ed.): International Handbook of School Effectiveness and Improvement (471-484), Dordrecht: Springer.
Scheerens, J. (2000): Improving School Effectiveness, Paris: UNESCO. (str. 18-34)
Schlechty, Ph.C. (1997): Inventing Better School, San Francisco: Jossey-Bass. (str. 134-153)
Zeus, L. (2003): Ideology, Discourse and School Reform, London: Praeger. (str. 1-19)
Kvalitetno obrazovanje za sve - izazovi reforme obrazovanja u Srbiji (2004), Beograd: Ministarstvo prosvete i sporta Republike Srbije.
Hebib, E. (2013): Kako razvijati školu, razvojni i reformski procesi u oblasti školskog obrazovanja, Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta.