|
Kurs: Uvod u pedagošku psihologiju (osn.) U okviru predmeta: Uvod u pedagošku psihologiju Predavači dr Jelena Vranješević, redovni profesor obavezni kurs Broj bodova: 4.00 Sadržaj kursa: Teorijska nastava:
Predmet,problemi i metode pedagoške psihologije;Sposobnost za učenje i procesi učenja;Vidovi kognitivne gotovosti;Vaspitljivost sposobnosti;Metode učenja;Motivacija i uspeh u učenju;Teorije i modeli instrukcije;(Ne)uspešan nastavnik;
Praktična nastava:
Komparativna analiza bazičnih pojmova u kontekstu različitih škola i pravaca psihologije; Kvantitativni i kvalitativni prikaz učinka i uspešnosti učenja;Razredne aktivnosti koje podstiču personalne faktore gotovosti za školsko učenje;Izračunavanje i primena količnika inteligencije(IQ),količnika obrazovanja(EQ)i količnika postignuća(AQ); Cilj izučavanja kursa: Kritičko ovladavanje osnovnim pojmovima i formalizovanom terminologijom iz glavnih oblasti pedagoške psihologije; Usvajanje teorijskih tumačenja procesa učenja i poučavanja i njihovo organizovanje u personalizovan pojmovni sistem. App.preduslovi_za_polaganje: Ispunjeni uslovi predviđeni Statutom fakulteta Oblici nastave:
Predavanja,diskusija tipa encounter-grupa,primena psiholoških instrumenata namenjenih merenju sposobnosti i crta ličnosti učenika
Literatura i izvori podataka: Opsta obavezna Literatura Boekaerts, M. (1997), Samoregulisano učenje na spoju kognicije i motivacije, Psihologija u svetu, Vol.II, Nr.1, str.44-58. Vulfok, A. (2008), Edukacijska psihologija, SLAP, Jastrebarsko. Vučić, L. (1996), Pedagoška psihologija, DPS, Beograd. Grgin T.(2004), Edukacijska psihologija, SLAP, Jastrebarsko. Kvaščev, R. (1977), Primena teorija učenja na oblast nastave i vaspitanja, Filozofski fakultet, Beograd. Sternberg, R.J. (2005), Kognitivna psihologija, SLAP, Jastrebarsko. |
