Kurs: Metode i tehnike nastavnog rada (master)
Predavači

dr Dragana Pavlović-Breneselović, redovni profesor u penziji

dr Lidija R. Radulović, vanredni profesor

dr Milan Stančić, vanredni profesor

izborni kurs
Broj bodova: 6.00
Sadržaj kursa: Teorijska nastava: Savremeni modeli nastave kao okvir za izbor nastavnih metoda: Polazišta za koncipiranje savremene nastave: saznanja o učenju, zahtevi obrazovanju danas i funkcije nastave, pedagoški odgovori na različitosti i školski neuspeh. Savremeni didaktički principi: aktivnost učenika, zasnivanje na iskustvu, značaj motivacije i atmosfere uzajamnog poštovanja, individualizacija i diferencijacija u nastavi, obrazovanje kroz saradnju. Nastavne metode kao okvir za poučavanje – učenje i kao komunikacijski okvir u nastavi. Uloge nastavnika u savremenoj nastavi: nastavnik kao planer, facilitator, medijator... Planiranje nastave: Orijentiri za planiranje nastave (učenici, ciljevi, sadržaji, ishodi, društveni kontekst). Odnos ciljeva, sadržaja i načina realizacije nastave. Nastavne strategije, oblici organizacije, metode i tehnike nastave. Kriterijumi za izbor metoda i tehnika rada u nastavi. Različiti tipovi aktivnosti: zagrevajuće, uvodne, gradivne, završne. Artikulacija aktivnosti u toku nastavnog procesa: od evokacije do refleksije. Planiranje, realizacija, praćenje i podrška kao komponente nastave i njihov međusobni odnos. Izazovi u realizaciji interaktivne nastave. Praktična nastava: Učenje kroz učešće u interaktivnoj nastavi i ispitivanju sopstvenog iskustva; planiranje nastavnih aktivnosti uz upotrebu interaktivnih i kooperativnih metoda i tehnika; realizacija nastavnog časa ili kratke obuke na različitim sadržajima i sa različitim ciljnim grupama; učešće u evaluaciji efekata realizovanih aktivnosti; vođenje portfolia.
Cilj izučavanja kursa: razumevanje polazišta za koncipiranje savremene nastave i osposobljavanje za planiranje, realizaciju i evaluaciju interaktivne nastave.
Preduslovi za polaganje: položeni predmeti Psihologija za nastavnike i Osnove pedagogije sa didaktikom, ili njihovo istovremeno pohađanje.
Oblici nastave: predavanja, diskusije i debate, obrazovne radionice, rešavanje problema u simuliranim situacijama, igranje uloga, analize tekstova i dokumenata, međusobno podučavanje
Literatura i izvori podataka:
Opsta obavezna Literatura
Kiper,H., Mischke,W. (2008) Uvod u opću didaktiku, Zagreb: Educa, 82-86; Jensen, E. (2003) Super-nastava, Eduka: Zagreb; Kyriacou (2001) Temeljna nastavna umijeća, Educa: Zagreb; Roeders, P. (2003) Interaktivna nastava, IPA: Beograd; Pavlović-Breneselović, D., Pavlovski, T. (2000) Interaktivna obuka, IPA: Beograd; Terhart, E. (2001) Metode poučavanja i učenja, Educa: Zagreb; Priručni materijali za nastavu ovog predmeta