|
Kurs: Psihologija za nastavnike (osn.) U okviru predmeta: Psihologija za nastavnike Predavači dr Vera Rajović, vanredni profesor u penziji dr Olja Jovanović Milanović, docent izborni kurs Broj bodova: 6.00 Sadržaj kursa: Teorijska nastava:Psihološke teorije i školsko učenje (osnovni oblici, školsko učenje, činioci uspeha u), pamćenje, zaboravljanje, motivacija; Učenje na različitim uzrastima i u različitim socijalnim kontekstima. Učenje i podučavanje kao interakcijski proces. Učenje i razvoj; Uticaj škole i školovanja na razvoj; Konstruktivistički (pijažetanski) pristup; Ko-konstruktivistički (vigotskijanski) pristup; Psihometrijski pristup; Nasleđe i sredina; Kognitivni, afektivni, socijalni i moralni razvoj i škola; Govor i mišljenje; Adolescencija; Raznovrsnost: individualne, grupne, razvojne, kulturne razlike; Uticaj kulture na razvoj; Uloge nastavnika-psihološki aspekti; Problemi učenja/nastave različitih predmeta.
Praktična nastava Mala istraživanja škole razlipitim tehnikama (posmatranje, intervju, upitnici, testovi itd); veštine osmišljavanja testiranja učeničkih postignuća (formulisanje deskriptora, pravljenje zadataka, kompozicija testova)
Cilj izučavanja kursa: Ovaj kurs uvodi studente u razumevanje 1) prirode i složenosti procesa učenja i podučavanja 2) individualnih razlika i 3) uvažavanja razvojno-psiholoških karakteristika, kao i specifičnih zahteva u odnosu na profesionalne uloge nastavnika. App.preduslovi_za_polaganje: / Oblici nastave:
PP prezentacije, interaktivna nastava, video demonstracije, grupne diskusije, posete institucijama. Analiza slučajeva.
Literatura i izvori podataka: Opsta obavezna Literatura Blum, B. Taksonomija ili klasifikacija obrazovnih i odgojnih ciljeva, Jugoslovenski zavod za proučavanje školskih i prosvetnih pitanja, Beograd, 1970 Vučić, L. Pedagoška psihologija, Savez društava psihologa Srbije, Beograd Donaldson,M: Um deteta, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd Ivić, I i sar. (1976) Razvoj i merenje inteligencije, tom I; Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd; Ivić, I. Skica za jednu psihologiju osnovnoškolskih udžbenika, Psihologija 1976, br. 1-2 (str. 25-47) i br. 3-4 (str. 61-74) Milan Marković: "Naučnost" obrazovnih i vaspitnih ciljeva - zablude kulta nauke i kako ih se oslobađati". SAZNAVANJE I NASTAVA, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd Pijaže, Ž. & Inhelder, B. (1978): Intelektualni razvoj deteta; Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd Smiljanić, V. (1989): Razvojna psihologija; Savez društva psihologa Srbije, Beograd Havelka, N., Hebib, E., Baucal, A. (2003). Ocenjivanje za razvoj učenika. Ministarstvo za prosvetu i sporta Republike Srbije i Centar za evaluaciju, Beograd |
