Kurs: Razvoj odraslih-implikacije za obrazovanje i učenje (dokt.)
Predavači
izborni kurs
Broj bodova: 10.00
Sadržaj kursa: Teorijska nastava Studije životnog ciklusa – biološke i psihološke i dimenzije razvoja; Studije životnog toka – životni događaji, faze i tranzicije. Razvojne faze u odraslom dobu. Učenje i razvoj. Teorije razvoja odraslih. Hevingharstova teorija razvojnih zadataka. Levinsonova teorija životnih perioda. Koganova konstruktivističko razvojna teorija Razvoj kao prelaz i jedne faze u drugu. Razvojni uticaji u odraslom dobu - rod, kultura, politika. Balansiranjje i integracija životnih uloga. Razvoj odraslih kao aditivni i kao transformativni proces. Razvoj i učenje kao integracija i transformacija. Tansformativno učenje i razvojni konstruktivizam. Praktična nastava Zavisno tema doktorskih disertacija i profesionalnih potreba i interesa studenata razmatraju se pojedini problemi i pitanja iz teorijske nastave u formi studentskih eseja, istraživanja i izveštaja
Cilj izučavanja kursa: Upoznavanje sa formama, trendovima i dinamikom razvoja odraslih i osposobljavanje za kritičku refleksija njihovih implikacija na obrazovanje i učenje.
App.preduslovi_za_polaganje: Nema posebnih uslova
Oblici nastave: Predavanja, seminarska vežbanja, interaktivni oblici rada i individualne konsultacije
Literatura i izvori podataka:
Opsta obavezna Literatura
Cecil, S., and Defratesd-Densch, S., (2009) Handbook of research on Adult learning and Development, Routledge, London and New York.
Despotovic, M., (2013) Contribution constructivist developmental theory to understanding of adult learning, In: Despotovic, M., Hebib, E., Németh, B., (Eds.): Contemporary issues of education quality, University of Belgrade, Faculty of Philosophy, University of Pécs, Faculty of Adult Education and HRD, Belgrade.
Despotovic, M.,(1997) Znanje i kritičko mišljenje u odraslom dobu, IPA, Filozofski fakultet, Beograd.
Havighurst, R.J. (1972). Developmental Tasks and Education (3rd ed.). New York: David McKay.
Hoare, C. (Ed.). (2006). Handbook of adult development and learning. Oxford: Oxford University Press.
Kegan, R. (1980). Making meaning: The constructive-developmental approach to persons and practice, The Personnel and Guidance Journal, 58, 373−380.
Levinson, D. (1978) The Seasons of a Man’s Life, New York: Knopf.
Merriam, S.B., Caffarella, R., (1999) Learning in Adulthood, Jossey-Bass, San Francusco.
Schulz, R., Salthouse, T., (199) Adult Development and Aging , Prentice Hall, New Jersey.
Williamson, B., (2001) Lifeworlds, and Learning, NIACE, London.