Kurs: Razvoj kurikuluma i razvoj kompetencija (master)
Predavači

dr Tamara Nikolić, docent

izborni kurs
Broj bodova: 6.00
Sadržaj kursa: Teorijska nastava: Teorije, modeli i principi razvoja kurikuluma. Struktura kurikuluma i kurikularni procesi. Izvori i pristupi u razvoju kurikuluma. Modularizacija i moduli u obrazovanju odraslih. Obrazovanje usmereno na ishode. Obrazovanje usmereno na kompetencije. Karakteristike i struktura kompetencija. Praktična nastava: Specifikacija potreba za znanjima i veštinama – socijalno-demografska analiza, Specifikacija posla /zanimanja - funkcionalna analiza, DACUM analiza, Standardi rada. Specifikacija učenja – razvoj ciljeva i ishoda učenja. Razvoj deskriptora. različitog nivoa. Specifikacija uslova učenja – razvoj standarda uslova učenja. Specifikacija evaluacije – razvoj standarda evaluacije i ocenjivanja.
Cilj izučavanja kursa: Razumevanje teorija i modele razvoja kurikuluma i osposobljavanje za razvoj kurikuluma usmerenog na formiranje kompetencija.
App.preduslovi_za_polaganje: Nema posebnih uslova.
Oblici nastave: Predavanja, seminarska vežbanja, interaktivni oblici rada i individualne konsultacije.
Literatura i izvori podataka:
Opsta obavezna Literatura
Bloom, B., (1981) Taksonomija, Knjiga I, Kognitivno špodručje, Beograd.
Griffin, C., Curriculum Theory in Adult and Lifelong Education, CROOM HELM, London & Sidney.
Jarvis (ur) (2003) Poučavanje – teorija i praksa, AC, Zagreb.
Engelshofen, P., Despotović, M., Maksimović, I., Pejatović, A., (2005), Metodologija razvoja nastavnog programa u srednjem stručnom obrazovanju i obrazovanju odraslih, Beograd.
Kulić, R., Despotović, M., (2005) Uvod u andragogiju, Svet knjige, Beograd.
Pastuović, N., (1999) Edukologija, Znamen, Zagreb.