Psihologija
|
Курс:
Квалитативна истраживања - виши курс (докт.) У оквиру предмета: Квалитативна истраживања - виши курс
Предавачи:
Не постоје подаци о траженом предавачу. Број бодова: 10.00 изборни предмет Садржај предмета: - интерпретативна методолошка парадигма
- историјске и теоријске претпоставке и импликације квалитативне парадигме
- истраживачки нацрти
- методе прикупљање и анализе квалитативних података
- процена квалитета квалитативних истраживања Циљ изучавања предмета: - продубљивање знања из интерпретативне парадигме
- развијање осетљивости за проблеме квалитативних истраживања
- оспособљавање за извођење квалитативних истраживања
Предуслови за полагање: - квалитативна истраживања на основним студијама
- историја психологије Облици наставе: - предавања
- семинарски радови
- излагање на часу
|
План курса:
|
1. недеља предавање - Преглед курса, литература; истраживачка интересовања
Преглед курса, литература; истраживачка интересовања, задаци |
|
2. недеља предавање - Студије науке; социјална историја квалитативних истраживања
|
|
3. недеља предавање - Теоријске основе квалитативних истраживања
|
|
4. недеља предавање - Епистемолошки проблеми квалитативних истраживања
|
|
5. недеља предавање - Критеријуми избора квалитативних истраживања
|
|
6. недеља предавање - Истраживачки нацрти за пилот студију
Истраживачки нацрти |
|
7. недеља предавање - Дефинисање истраживачких проблема
|
|
8. недеља предавање - Методе прикупљања података
|
|
9. недеља предавање - Анализа података
|
|
10. недеља предавање - Анализа података - наставак
|
|
11. недеља предавање - Интерпретација налаза
|
|
12. недеља предавање - Критеријуми квалитета квалитативних истраживања
|
|
13. недеља предавање - Извештаји
|
|
14. недеља предавање - Извештаји - наставак
|
|
15. недеља предавање - Евалуација
|
Литература и извори података: ***
Општа обавезна литература
Camic, P. et al. (2003). Qualitative research in psychology, Washington, APA, str. 3-112, 243-273, 275-297.
Creswell, J.W. (1998). Qualitative inquiry and research design. London, Sage, str. 73-91.
Danziger, K. (1985). The methodological imperative in psychology. Philosophy of the Social Sciences, 1985, 15, str. 1-13.
Kvale, S.(2006). Dominaнce through Interviews and Dialogues. Qualitative Inquiry, 2006, 10. str. 1-21.
Lincoln, Y. (1995). Emerging criteria for quality in qualitative and interpretive research. Qualitative Inquiry, 1995, 1 (3), str. 275-289.
Mason (1996). Qualitative researching. London, Sage. str. 1-175
Polkinghorne, D. Narrative knowing and the human sciences. New York, State Univ. of N, Y. Press. str. 101-123.
Јовановић, Г. (2008). Социјална епистемологија квалитативних истраживања. У: Метатеоријске основе квалитативних истраживања (прир. Д. Стојнов), Београд: Цептер, стр. 77-118.
Фуко, М. (1969/1998). Археологија знања. Београд, Плато. стр. 5-85
Хабермас, Ј. (1968/1975). Сазнање и интерес. Београд, Нолит. стр. 181-233.
Jovanović, Gordana: Toward a social history of qualitative research. History of the Human Sciences, 2011, Vol. 24 (2): 1-27.
Ricoeur, P.(1981/1998) Hermeneutics and the human sciences (J. Thompson, Ed, Trans.)1. The task of hermeneutics (43-62) 2. Hermeneutics and the critique of ideology (63-100). Cambridge: CUP.
