Pedagogija
Не постоје подаци о траженом курсу.
План курса:
1. недеља предавање - Увод у педагошку психологију - преглед садржаја курса
|
2. недеља предавање - Управљање процесом образовно-васпитног рада: планирање наставног процеса
|
3. недеља предавање - Управљање процесом образовно-васпитног рада: Евалуација наставног процеса
|
4. недеља предавање - Управљање разредом/групом и дисциплина
|
5. недеља предавање - Основе инклузивног образовања - социјална инклузија
|
6. недеља предавање - Стереотипи и предрасуде у образовном контексту као препрека за инклузију
|
7. недеља предавање - Механизми који одржавају/подржавају неједнакост у образовању
|
8. недеља предавање - Креирање контекста за социјалну инклузију
|
9. недеља предавање - Компетенције актера у образовно-васпитном процесу: комуникацијске компетенције
|
10. недеља предавање - Вештине конструктивног решавања сукоба (медијација и преговарање)
|
11. недеља предавање - Сарадња са породицом и локалном заједницом
|
12. недеља предавање - Евалуација курса и припрема за завршни испит
|
Литература и извори података:
Општа обавезна литература
1. Визек Видовић, В., Ријавец, М., Влаховић-Штетић, В. и Миљковић, Д. (2014). Психологија образовања. Београд: Клет.
2. Гордон, Т. (1998). Како бити успешан наставник. Београд: Креативни центар
3. Ковач-Церовић, Т., Попадић, Д. и Росандић, Р. (1995). Учионица добре воље. Београд: Група Мост (стр. 13-21; 37-48)
4. Вулфолк, А., Хјуз, М. и Волкап, В. (2015). Психологија у образовању III. Београд: Клио.
5. Stubbs, S. (2008): Inclusive education where there are few resources. The Atlas Alliance (преведено треће поглавље: Шта је заиста инклузивно образовање? Концепти и приступи)
6. Вујачић, М. (2006): Проблеми и перспективе деце са посебним потребама. Зборник Института за педагошка истраживања, 38/1, стр. 190 – 204
7. Стојић, Т. и сар. (2007). Водич за унапређење инклузивне образовне праксе. Београд: Фонд за отворено друштво (стр. 19 – 49)
8. Попадић, Д. (2009) Насиље у школама. Београд: Институт за психологију и УНИЦЕФ.
