Psychology of Learning/Teaching

Pre-requisites:

Course objectives:

Course description:

Learning Outcomes:

Literature/Reading:

• Vučić, L. (1998). Pedagoška psihologija. Beograd: Savez društava psihologa SR Srbije.
• Đorđević, D. (1988) : Pedagoška psihologija. Gornji Milanovac: Dečje novine (odabrani delovi)
• Ivić, I., Pešikan, A. i Antić, S. (2003). Aktivno učenje 2. Beograd: Institut za psihologiju (Teorijski pogovor, str. 180-190 i odabrani delovi)
• Pešikan, A. (2010). Savremeni pogled na prirodu školskog učenja i anstave – socio-konstruktivističko gledište i njegove praktičlne implikacije. Psihološka istraživanja, vol. 13, br.2, str.157-185
• Antić, S. (2007). Zablude u znanju koje opstaju uprkos školskom učenju. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 39, br.1, str. 48-68
• Antić, S. (2010). Kooperativno učenje – modeli, potencijali, ograničenja, Institut za psihologiju, FF, Beograd (odabrani delovi)
• Dodatni materijali sa časa